【直播系列1】你要的“科创项目如何选题”直播要点：中小学生为什么要做科创？

2022年3月26日，倍塔狗的创始人谢凯年博士和总经理王洁老师，就“科创项目如何选题”这一话题做了一次线上直播。

 

谢凯年博士

 

王洁老师

 

家长们反应很热烈，一些未能赶上参加直播的家长希望小倍能分享一些内容。

 

经过几天的整理，小倍把这次直播的重点内容帮大家理出来啦！家有初中、高中孩子的家长们可以参考。

 

直播的信息量巨大。今天小倍先给大家分享直播前半部分，由王洁老师分享的【“人人都要做综评”和“人人都要做科创”之间有什么关系？】重点内容。

 

下次直播千万不要再错过哦！

 

王老师：近期，大家都比较关注一件事就是：我们新中考改革之后，中考综评越来越重要，很多家长开始担心接下来如何应对？怎样帮助孩子在中考综评中发挥更好？

 

今天在一个半小时里面，我和谢凯年博士就这个问题来和大家进行一些深入探讨。

 

我先回答一个很多家长比较关心的问题，就是：人人都要做综评，那为什么人人要做科创？

大家关心的是，“人人都要做综评”和“人人都要做科创”之间有什么关系？

 

简单和大家说一下。

 

现在新中考都要做综评。我们先看一看综评到底有一些什么内容呢？

 

 

首先，从2018年开始，综评就成为初中生毕业的一个必要条件。但是，有的家长之前可能并没有太重视。比如，这一届的初三的家长。

 

这个政策出台的时候，很多家长会觉得，我的孩子应该是去民办学校，所以，第一第二届的比较优秀的孩子都选择了去民办学校。

 

但是，最后政策出来的时候，第一和第二届这两届，因为他们不是摇号的而是“择生源”的，所以没有“名额分配到校”的机会。

 

因为名额分配到校，是有先决条件的：

 

✔第一个要“不择生源”的学校。

✔第二个要求，在“名额到校”里面，除中考成绩之外，还有一个“综合素质评价”的50分成绩。

 

今天我们在座的家长里面，有一些是小学的家长，有些是初中的家长，我相信初中家长很多人已经看到过了这个政策。

 

每一学期都要填这个综评系统。这个综评系统包括四个方面：

 

第一，是品德发展与公民素养。比如每一学期孩子参加的一些社会的、德育的活动。

 

第二，修习课程与学业成绩。也就是孩子每学期的成绩。

 

第三，身心健康与艺术修养。包括艺术，体育。学校会组织一些艺术节的活动，还有运动会，如果孩子有参与的话，有些奖项它都会在里面体现的。

 

第四，是创新精神与实践能力。第四项是学校基本上不会统一组织去做的，也就是一些科技类的竞赛和活动。

 

 

我们倍塔狗的家长可能会比较了解，创新实践能力是什么。

 

但有一些家长，特别是六年级的家长，如果孩子没有做这方面的准备，其实进去的时候发现填报的内容处是一片空白，什么都没有。

 

这个时候，我们会建议你一定要有内容的。因为初中生毕业在综评里有三项是必须要完成的：

 

▣第一个是自我介绍。是初三第一学期需要完成。

 

▣第二个就是德育活动。德育活动在“品德与公民素养”这部分完成，学校也会组织学生进行填写。

 

▣第三个就是探究学习。目前来说，这一块不是所有学校都会组织的，但是这个要求是必须完成的。

 

所以，接下来，我主要介绍一下“自我介绍”和“探究学习”。

 

典型事例如何填写？

 

先看一下自我介绍。

 

 

“自我介绍”是九年级第一学期要填写。但是，是不是说前面就不用填了呢？

 

每一学期都要填一个内容，叫做“典型事例”。“典型事例”要求三百字，是六、七、八这三年每一学期都要完成的，而且班主任需要批阅。

 

 

有很多同学把典型性事例写成了自我介绍。比如：我是谁，我爱好什么，我学了什么，我最喜欢什么，我的品德是什么样子。会把德智体美全部写一遍。

 

但实际上，你只要突出一点就可以。比如你获得了很多奖项，只要突出一些重点奖项，或者突出一个特点就可以。

 

“我的突出性表现”怎么来体现呢？

 

比如，舍己救人，这是一个品德非常高尚的一件事情，或者我做了一些什么比较让人能够记得住的事情。

 

如果你有一个奖项，那一定是最好的。

 

我有时候会问我们这边的家长：你们每一学期，典型事例写什么呢？

 

家长说：总归是写孩子获奖的，这个奖里面孩子做了一个什么事情。这样写，老师一般会说可以的。就过了。

 

如果在“典型事例”中，你有一个校级或者区级或市级以上的典型的奖项，那确实是能突出个人的爱好和能力的。

 

探究学习如何填写？

 

我刚刚讲的三点里面还有一点叫“探究学习”。

 

探究学习，可以是科学的也可以是社会考察的方面。

 

也就是要写你创作的内容、方法、过程、体会、思考…..多写一些，写一个八百字的小论文。

 

其实每次我们要准备比赛时，基本上都会写类似的这些东西。

 

有的家长觉得这是个比较复杂的事。

 

但是，在倍塔狗做科创的这些学生，他们平时比赛时，老师要求必须这么填，这么写。他们因为参与过很多，所以觉得写这些比较轻松。

 

如果你想要比较好的完成综评的话，学习科创，对你完成综评是非常有帮助的。

 

接下来，讲一讲科创与升学的关系。

 

科创和升学的关系

 

科创和升学的关系，有2点。

 

第一点就是关于中考的录取。

 

新中考中市重点高中的录取分为三部分：一个是自招；一个是名额分配，名额分配是中考750分加综合素质评价的50分；还有一个是平行志愿。

 

与原来相比较，市重点高中录取很大的一部分都给了名额分配。在名额分配里面，主要是中考的750分+综合素质评价的50分。

 

市重点里面，四校有65%是名额分配，也就是名额分配到区和名额分配到校。除四校之外，其它学校60%是名额分配。

 

 

从比例上可以看到，名额分配在整个重点高中的占比是非常的高的。

 

我们再来看自招的要求。上海中学的自招要求是：有创新精神和动手实践能力；华师大二附中，也是要求有科技方面的特长。

 

上海中学▼

 

华师大二附中▼

华师大二附中大概十月底十一月份的时候会有一次测试。测试的时候会评估你科创方面的能力和经历。如果你有竞赛的经历，胜出的机率会更高。

 

我们碰到了好几届的家长有提到这样的一个反馈：他们当中，有一些孩子最后拿到了自招的机会，而有的孩子因为没有这方面的能力和经历，就失去了这样的一个机会。

 

四校、八大等一些比较好的市重点高中，他们都设置科创班。同时，这也和高考是密切相关的。

 

设立科创班的市重点高中 ▼

 

第二个，你有没有发现为什么高中会设这么多的科创班？

 

因为上海交大、上海复旦，从第一届做综合素质评价开始，基本上90%的生源都是给走综评的生源。裸考的是非常少的。

 

所以各个高中非常重视科创，希望学生能通过综评进入到一些好的大学。现在，上海市基本上211大学都有，接下来很多大学，外地大学都会走综评这条路。

 

 

所以，不仅初中要开始要做综评，高中也要做综评。

 

我们这边有很多高中家长，他们的孩子会继续学科创。因为高中阶段，孩子还得要努力再冲一把，往交大、复旦冲一冲。所以，他们会选择继续在综评这件事上发力。

 

高中综合素质报告中也有体现科技创新的展示位▼

 

当然，有的家长可能说，我的孩子进不了重点高中，那是不是我做不做综评无所谓？

 

我个人觉得这件事情还是比较重要的。为什么？

 

最近，北京市中考发布了一个政策，就是：东城西城部分高中将试点登记入学。登记入学，意味着不是凭考试成绩入学，而是采用另一种模式。有点像是人人都能读高中。

 

 

报名资格有两项要求：

 

一是在东城区有三年连续学籍的应届生且报名参加了中考；

 

二是初中综合素质评价等级达到B等及以上，且在已经完成的地理、生物科目初中学业水平考试中卷面成绩不低于42分（总分70分）。

 

北京作为首都，一举一动都具有风向标作用。未来，如果上海真的可能走登记入学，那综评分数会有一定的影响。

 

所以做好综评，不管是进市重点高中，还是是普通高中，都是有价值的。

 

直播后，很多家长跟小倍留言说，明白了综合素质评价的趋势及其重要性，还有科创对孩子升学的助力作用。

但对于“新中考除学科考核外，还需要考核哪些内容？哪些区适合跨区中考？以及中考志愿如何填报？”等问题，家长们还是存在着很多的困惑.

 

 

为此，小倍特别邀请了综评熊学业规划指导师王洁老师 在4月2日星期六晚上19:30–21:00，进行一场在线直播，为家长们解答相关的疑惑。

 

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