教育部公布最新中小学全国性竞赛活动名单，共有37项

青少年参加竞赛有何意义？

•1.明确目标，调动学习的积极性和主动性

目标是抓手，可以帮助孩子集中注意力；当过程中遇到困难挫折时，能让孩子更容易坚持下去。孩子参与竞赛过程中，为了达成一个个目标，积极准备，可以充分调动孩子学习的主动性和积极性。

•2.让孩子得到肯定，增强自信心

教育部公示的全国性竞赛活动含金量较高，孩子参与其中，获得名次，会让孩子有一定成就感，增强自信心。有自信的孩子，能够催化他的潜能，推动着他不断往前走。

•3.塑造竞争意识

通过比赛让孩子体验竞争，培养孩子的竞争意识，勇于接受挑战的心态。良好的竞争意识，正当的竞争精神，是孩子向上的动力，使孩子受益一生。

比赛就有高低之分，引导孩子在平衡得失，调整心情的过程中，练就一颗乐观的心，有利于孩子更好的走好人生之路。

•4.开阔眼界，接触更多优秀人才

全国性的竞赛，参与的选手都是来自全国各地的优秀同学。在同台竞技，相互交流中可以开阔眼界，同频共振。

保持开放的心态，向优秀的人学习，可以加快学习进程、做出有效改变，这对于孩子的未来发展有正向的意义。

•5.助力中考、高考综合素质评价

从2022年起，上海中考由750分改为750分加综合素质评价50分。市重点高中学生的录取50-65%通过名额分配来实现。

 

综合素质评价考评的内容：

 

其中在创新精神与实践能力里会记载竞赛获奖信息：

 

而综评系统认可的科技活动必须是教育部和上海市教委认可的竞赛活动名单。

如果学生初中阶段在综评认可的科技竞赛中获奖，对中考的综合素质评价会有一定的帮助。

而高中期间获得的科技竞赛的成绩也会登记在高中的综合素质评价系统中，对高考综合素质评价录取起到一定的帮助。

最近，各地双减细则陆续出台，在这个大趋势下，全国性的竞赛有权威部门的支持和把控，利于孩子成长和发展，是个不错的选择。家长们可以根据孩子的兴趣、特点选择最适合孩子的赛事参加。在中小学全国性赛事名单中：

自然科学素养类20项

人文综合素养类10项

艺术体育类7项

自然科学素养类在其中占的比重最大，而在自然科学素养类里科技类竞赛比重又是最大的，更是当前的热点。符合国家科教兴国的战略，从学生抓起，提升青少年的科学素养，培养创新人才。

而且相对而言，科技类竞赛这条路对普通的学生会更加友好。

毕竟学科竞赛仅限于高中生同学参赛，只有少数学霸才可以获奖；体育和艺术类竞赛对学生自身的身体素质以及天赋都有极高的要求，并不是通过一到两年的训练就可以获得的；而人文综合素养类竞赛，重在参与。

但科技类竞赛核心是培养学生的创新能力、动手能力、团队合作能力等综合能力，符合时代发展的需要。

并且花费的时间要短很多，一般一年左右就可以独立参加竞赛。

而不同年级阶段的学生参加比赛的则重点也有所不同。一般来说：

小学以探索科学，取得参赛经验为主。

初中以会写科创论文，取得参赛成绩为核心，毕竟中考的综合评价在前方等着呢。

而高中则是以进行科创课题研究，展示科创成果，在综评面试中展现科研实力为重点。

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