在第二十届“上海未来工程师大赛”评选活动里，航天设计师——软件设计师组共有49人获奖，而倍塔狗的学员就有12人，占据近25%的席位，其中一等奖3人，二等奖2人，三等奖7人 ！以下是倍塔狗学员的获奖名单：
“上海未来工程师大赛“活动由上海市教育委员会、上海市科学技术委员会指导，上海科普教育发展基金会、上海市科技艺术教育中心、上海市徐汇区教育局联合主办。作为致力于培养青少年的创新和实践能力为宗旨的全市性青少年科技大赛，已经成功举办了20年。此次大赛覆盖了结构、建筑、机械、电子、机电、软件工程、航天和工业设计等多个领域，涉及十多个具体的项目，吸引了全市950支参赛队1600多名学生参与。
纵观上海市所有官方中小学竞赛类活动，在工程领域发力的仅此一项！
本届大赛共设“建筑工程师——创意数智公话亭”“软件工程师——软件的诞生3.0”
“航天设计师——舱段对接装置设计”
“机电工程师——智能物流机器人”等七大工程师系列十余个竞赛项目。
从身边的智能垃圾分类装置，到遥远太空的月球车，未来工程师们都能用自己的独特创意去实现。
好创意是科创竞赛获奖的关键获得科创竞赛奖项最关键也是最重要的一点：做好科创选题。
好选题是个人创新能力的体现一个优秀的选题，代表了孩子的创新能力。一定是学生通过自己的思考，动脑筋想出来的。
对学生而言，思考的本身就是一次非常好的能力培养与锻炼，这是多种能力重叠、综合素养的体现。
一次完整的开题过程中，孩子至少拥有了4大能力：
此次竞赛倍塔狗人工智能教育结合国家嫦娥工程“探、登、驻”三步走计划，中国或将在2030年前后进行载人登月并开展月球科研基地建设，最终实现长期驻月的目标，选择了“航天设计师——舱段对接装置设计”板块。
倍塔狗学员作品案例展示
在课堂上和老师畅所欲言，既有基于现实生活的问题阐述，又有天马行空的想象创意。在头脑风暴的过程中，孩子充分表达自己的想法，训练了孩子语言逻辑思维能力与表达能力。
在老师的引导下，学生利用思维导图将题目相关中的信息进行关联、排列，再组合，聚焦，最终找出“痛点”，即创新问题。
培养孩子科学严谨的学术素养能力。培养孩子严谨对待学术探究、尊重他人知识劳动。
根据发现问题—分析问题—解决问题—总结问题等四个步骤，学生把脑海中设想的场景画下来，这就像制作一本comic book这样简单。
绘制流程图是第一次训练学生将具象思维向抽象思维转化的过程。相当于第一次进行“手动编程”。
孩子利用空间立体感将具象图形转化为抽象立体图形。在学习和建模的过程中，培养了孩子空间想象力，对客观事物进行立体观察、分析、认知的抽象思维能力。
老师可以完整检测科创作品的每一个细节，指导孩子完成修改与测试。在一遍又一遍的修改和完善的过程中，培养孩子耐心坚持不懈的学习精神。
一个科创作品的制作过程就是学生一次完整的思考过程。从发现问题—分析问题—解决问题—总结问题，每一个环节都是孩子独立思考的能力培养与提升。最终，高质量的科创论文也就是水到渠成地顺利完成。
倍塔狗人工智能教育整个环节都是以学生为中心，去启发学生的学习能力，去引导学生自己解决问题。倍塔狗人工智能教育创始人谢凯年博士，作为应试教育的成功者，却坚定的希望成为应试教育的改变者：”人人都能做科创！希望孩子在独立思考中都能找到属于自己的热爱。”
青少年科技创新大赛0基础辅导冬令营开始招募！不论是零基础的普娃，有没有接触过科创、是否学过编程，甚至没有学过奥数，也可以参加。通过专业科创老师的悉心指导，让孩子们都能自主完成科创作品，申报青少年科技创新大赛。
招生对象
3年级以上
上课地址
徐汇校区：徐汇区漕溪路280号1号楼303室
闵行校区：闵行区顾戴路2468号410室
浦东校区：浦东新区浦东南路1036号702室
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